隨著4月2日世界孤獨癥日的臨近，常州市言語障礙融合教育研究工作室深度參與到由常州市兒童醫院精心策劃的“音為愛不孤單”系列公益活動之中。

活動中，我校的四位聾生有幸參與了一場生動活潑且充滿啟迪的音樂互動課堂。和記黃埔幼兒園的融合資源教師趙槿昊老師憑借其豐富的教學經驗和深厚的康復專業知識，通過科學的方法與個性化指導，幫助我校聾生逐步提升語言理解和表達能力。他巧妙地將音樂、游戲等元素融入課程中，不僅激發了孩子們的學習興趣，更讓他們在輕松愉快的氛圍中感受到了聲音的魅力，打破了無聲世界的孤寂。

與此同時，為了讓家長們更好地理解和接納孤獨癥兒童，本次活動還特別設置了家長學校環節。兒童醫院康復治療師居再盼圍繞“科學認識孤獨癥，正確對待孤獨癥”的主題，詳細解讀了孤獨癥的相關癥狀表現、有效的干預措施以及家長在面對孤獨癥時應有的心態和應對策略，為家長們提供了寶貴的理論知識和實際操作指南。

本次活動既是對世界孤獨癥日主題的有力響應，也是對我國特殊教育事業發展的一次有力推動。充分展現了常州市言語障礙融合教育研究工作室對特殊需求兒童教育工作的高度重視和深度參與。工作室堅持倡導并實踐融合教育的理念，力求讓每一個孩子都能在接納與關愛的環境中成長，享受平等受教育的權利。未來，工作室將持續關注并助力我市有言語障礙康復教育需求的孩子們，用專業的力量照亮他們的學習之路，讓他們不再孤單，在融合的教育環境中茁壯成長。（于雙）